Date
mai 2025
Type
PublicationContexte
Entretien avec Jérémy Lucas-Boursier et Inès Garmon publié dans Quaderni. Communication, technologies, pouvoir, no 115, « Designer les objets numériques », printemps 2025, p. 13-26.
Résumé
Cet entretien s’intéresse aux enjeux du design face aux dispositifs numériques : la place du logiciel dans la création, la critique des interfaces et des outils d’IA, la pédagogie du design et la médiation des savoirs. Le texte revient sur les recherches d’Anthony Masure autour des notions d’appareil et de dispositif, et sur des projets tels que WYSIWYG, Fucking Tech! et Play-to-Learn.
Notions
Personnes citées
Objets mentionnés
Date
mai 2012
Type
PublicationContexte
Anthony Masure, « Le numérique dans le design et ses enseignements », texte d’intention rédigé pour la séance « Design et Art », séminaire « Éducation et TIC », laboratoire STEF, ENS Cachan, 10 mai 2012
Résumé
En tant qu’il tient à l’art autant qu’à l’industrie, le design ne cesse de questionner les limites des avancées techniques et technologiques. Comment le design et ses enseignements peuvent-ils prendre en compte la conception de logiciels pour dépasser la simple formation à des outils dont des nouveaux apparaissent chaque jour ? Comment repenser les objets et les environnements dans une époque travaillée par des initiatives multiples visant à ouvrir des systèmes brevetés ou inaccessibles ? Comment penser un enseignement au fait de cette richesse et de ces défis ?
Notions
Personnes citées
Objets mentionnés
Médias
Date
septembre 2022
Type
ConférenceContexte
Interview pour le podcast « Design MasterClass », no 36, « Enseignement du design ».
Résumé
Podcast « Design MasterClass », n o 36, « Enseignement du design », 7 septembre 2022. « Comment le design est-il enseigné en France ? Est-ce qu’il faut faire une formation pour devenir designer ou designeuse ? Est-ce que le design manque de reconnaissance académique ? Ce sont des questions que nous allons approfondir du point de vue des pédagogues avec nos invité•es, Jocelyne LeBoeuf, Anthony Masure et Rachel Donnat. Au sommaire de cet épisode : Chapitre 1 : Les origines et la structure de l’enseignement du Design en France. Le rapport entre l’enseignement et l’entreprise : comment les forces socio-économiques et le marché du travail influencent l’enseignement du design ? Chapitre 2 : La conception d’une formation : commet les pédagogues définissent le contenu des formations. La différence entre les formations initiales et les formations professionnelles. Chapitre 3 : Critiques des modèles d’enseignements présents et des réflexions pour le futur. Chapitre 4 : La recherche académique en design : un manque de reconnaissance ? » Cet épisode à été réalisé par Alex Mohebbi, avec l’aide de Emeline Bailleul et Anthony ADAM. On remercie Karl Pineau (École de Design Nantes Atlantique, Designers Éthiques) pour son aide. Les voix-off sont de Loulou Hanssen.
Notions
Personnes citées
Objets mentionnés
Médias